一、科举制度到底怎么诞生？
隋朝以前，选官靠“九品中正制”，门第决定仕途。隋文帝杨坚为打破士族垄断，于605年首开“进士科”，用考试取代推荐，科举雏形由此出现。唐太宗完善科目，武则天增设殿试，宋太祖确立三年一考，至此**科举成为千年不变的选才主干道**。
二、参加科举要走几步？
1. 童试：跨进门槛的“小高考”
- 县试：知县主考，考四书文一篇、五言六韵诗一首，及格称“童生”。
- 府试：知府把关，难度略升，再过关即“生员”（秀才）。
2. 乡试：省城大比，中榜就是“举人”
三年一次，八月初九至十五连考三场，每场三天。头名“解元”，次名“亚元”，**中举便有做官资格，可穿蓝袍、见官不跪**。
3. 会试：进京赶考，争夺“贡士”
次年春在礼部贡院举行，同样三场，录取三百名左右。之一名“会元”，**得中会试才有资格参加皇帝亲自主持的最后一关**。
4. 殿试：金銮殿上定乾坤
只排名次不淘汰，考策问一篇。结果分三甲：
一甲三名：状元、榜眼、探花，赐进士及第；
二甲若干：赐进士出身；
三甲若干：赐同进士出身。
三、科举究竟考什么？
1. 八股文：格式比内容更苛刻
题目出自四书，结构固定为破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八段，字数限五百至七百。考生须“代圣贤立言”，不许自由发挥。
2. 试帖诗：五言八韵的“命题作文”
限定韵脚，内容多为歌功颂德，**一首好诗往往能让考官眼前一亮**。
3. 策论：展示治国理政的真功夫
殿试专用，要求针对时务提出对策。王安石《万言书》、苏轼《刑赏忠厚之至论》皆属名篇。
4. 经义与杂文：宋明以后的加试
宋代增考经义，明代加试诏、诰、表，清代又添“判语”，**科目越多，对记忆力要求越高**。
四、考中之后能做什么官？
- 状元：通常授翰林院修撰，从六品，前途最被看好。
- 榜眼、探花：授翰林院编修，正七品。
- 二甲：多数进翰林院做庶吉士，三年后再考，优异者留京。
- 三甲：多外放知县，正七品，俗称“老虎班”，**一上任便是一方父母官**。
五、为什么有人考到白发仍不中？
录取率极低：童试通过率约1%，乡试约3%，会试约10%。蒲松龄19岁中秀才，此后屡试不第，71岁才援例得贡生；洪秀全四次落第，愤而创拜上帝会。**科举既是阶梯，也是枷锁**。
六、科举如何影响古代社会？
1. 打破世袭，促进阶层流动
“朝为田舍郎，暮登天子堂”成为可能，**寒门子弟借此翻身**。
2. 统一意识形态
四书五经成为全民教科书，**儒家思想因考试而深入人心**。
3. 催生“考试经济”
省城贡院周边客栈、书坊、笔墨铺林立，**赶考带动一条产业链**。
七、科举真的公平吗？
表面看“一切以程文为去留”，实则暗藏地域配额：明代南直隶占额30%，云贵仅2%。还有“官卷”“民卷”之分，**高官子弟录取率远高于平民**。此外，科场舞弊层出不穷，唐伯虎即因“泄题案”被终身禁考。
八、科举何时退出历史？
1905年，清廷以“学堂培养实才”为由废科举，延续了1300年的抡才大典戛然而止。新式学堂、留学考试取而代之，**但“考试改变命运”的观念已深植国人骨髓**。
评论列表